为深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要指示精神,进一步落实“产教融合,校企合作”的育人模式,提升学生职业素养,积极发挥校企合作双元育人作用,泸职校22级幼儿保育专业的学生从4月中下旬开始陆续进附属幼儿园开展跟岗保育师的“工学交替”实践教学活动。让幼儿保育专业的学生在跟岗工作中去运用自己所学到的知识技能,发现自己的不足,取长补短。充分发挥学生主观能动性,真正做到教授学生“有用的、管用的、实用的”真本领。
为推进此次“工学交替”活动取得实效,附属幼儿园保教办组长胡雨教师对同学们进行了岗前培训,明确入园跟岗的注意事项、安全问题及主要任务,鼓励大家珍惜机会、明确目标、踏实做事、发挥所学,多做、多学、多思考,在实践中找到自己的不足,提升技能水平,积累宝贵的经验,为步入社会增加有价值的经验。
在新的环境下,各组同学认真遵守幼儿园的日常工作要求,履行岗位职责,细致耐心地协助保育师做好班级一日生活管理工作,从餐点发放到卫生清扫,同学们都积极参与,在跟岗过程中关爱和尊重每一位幼儿。在入班学习过程中,同学们懂得了因材施教的真正含义,用心去了解、发现、捕捉他们的闪光点,才能理解每个孩子的真实想法,并在每一次结束后回顾跟岗内容,记录在跟岗心得手册中。
陶行知先生提出“做中学,学中做”的教学做合一理念,正是工学交替的初心和使命。通过这样的教学模式,帮助同学们能够更好的将理论知识应用到实践,及时查漏补缺,将教学中遇到的问题带回学校向老师请教、和同学们探讨,真正做到从学到工、从工返学的高质量交替,更好地完成了从学校到就业的过渡,在岗位中进一步树立健康的职业观,实现人才培养与企业需求无缝对接,提高就业质量。