教育学，就是迷恋他人成长的学问。——[加]马克斯.范梅南

日前，全国首届新生命教育研讨会暨爱心与教育研究会第十届年会在昆明石林举行，爱心与教育研究会会员、来自全国各地的中小学教师等500余人参加会议。工作室领衔人余科一行5人参加了研讨会及相关活动。

本次会议的主题是“让每个生命成为更好的自己”。会上，全国著名教育专家、新教育研究院院长李镇西通过自己和学生的故事告诉我们：教育要“尊重生命”“尊重孩子”“尊重孩子的成长”。作为一个好的教师应该热爱阅读，热爱写作，热爱运动，热爱自然；通过活动来激发孩子对生活的热爱，把善良注入孩子的心灵，通过师生共同成长润泽彼此的生命。

新生命教育研究所副所长卢锋从专业角度解读了什么是生命教育，学校如何实施生命教育。他详细介绍了生命教育课程体系，重点讲解了非课程的生命化教育路径与策略，即积极的沟通、正面的语言，肯定动机，化解情绪，最终为孩子成长施爱赋能。

昆明丑小鸭中学校长詹大年分享了自己十多年来和“问题孩子”相处的感人故事，诠释了丑小鸭中学通过保护生命，化解情绪，规范行为，发展个性，让2000多名“问题孩子”回归正常生命状态，总结出孩子的问题不是学习问题而是关系问题，好的教育就是建立好的关系（亲子关系、师生关系、同伴关系），满足每个生命成长需求。

研讨会上，李镇西、卢锋、詹大年和与会嘉宾围绕生命教育进行广泛讨论，与会人员围绕“爱心与生命教育”展开交流分享并实地考察丑小鸭中学。

会议期间，工作室成员认真聆听，积极思考，深入讨论。此次学习之旅，既有思想碰撞，又有交流反思，使大家收获满满。大家一致认为，要正确认识班级管理中“道”与“术”的辩证关系，改变自己的教育教学行为，首先要改变自己的教育态度和价值观；广东省名班主任工作室主持人张玉石老师“翻转”班级管理程序，实施“悦心式”班级管理的经验和做法值得学习借鉴。